这孩子，功课好，人缘好，品行也很好，向来令人放心，给人一种“好好先生”的感觉。
谁会料想得到，一个这样的好学生，生气起来会是完全丧失理智呢？
话说星期三的课后电脑班，电脑老师打了这学生——辉鸿一鞭，（原因是他上一堂课结束后没有把disket从CPU中拿出来，放回盒子里，根据电脑老师定下的规则，是应该被打一鞭以示惩罚，让孩子养成东西用后要放回原位的习惯）
过后电脑老师发现辉鸿坐在一边，哭得很可怜，也就好奇是怎么一回事，便问他怎么了，他双手握拳头，边流泪边很凶的瞪着电脑老师看，老师觉得奇怪，问了其他
同学，“他生气老师哦！” 老师恍然大悟，他大声地喊道：“我有拿出来的啊！！！” 看他握着的拳头，似乎要打架似的，老师当然吓到了：
“你是不是要打架？来呀！站起来，跟我打！” 他依然紧握拳头，恨恨的瞪着老师，后来老师把他赶出电脑室（老师说怕自己失去理智，会打死他）。
几分钟后，辉鸿带着妈妈来到电脑室，（他跑出校外找妈妈，说老师乱乱打他,还好家长明理，来学校了解了解）。
在电脑室门口，老师对家长说了此事，说不可能老师故意把他的disket放进CPU里面陷害他，老师说一句他就骂一句，每一句都比老师还要大声，坚持自己是有拿出来的，最后老师叫家长把他带回家，他边走边骂：“死肥婆！！！” (-_-|||)
课后，老师对我说起此事，我也感到非常惊讶，这是我们学校这么久以来第一次学生和老师吵架的事，而且还是一个好学生。。。（即使是顽皮，牛脾气的学生，也不曾做过这样的事）
第二天，班上的学生怕死我不知道，争着向我报告此事，我也没说什么，他们以为我会打他吧。课后，我轻声地问他，昨天怎么了，他不好意思。。。
ha...没有啊。。。
昨天你为什么那么生气？
我有拿disket出来，电脑老师说我没有，打我
那你其实有没有拿出来？
我记得好像有
你确定有？
。。。。。。
。。。。。。
好像没有。。。
你还记得你怎样骂老师吗？
。。。。。。
你觉得你这样骂老师对吗？
。。。。。。（不出声，轻轻摇头）
你知道吗？ 你平时都很乖的， 但是昨天你的行为吓了老师一跳，完全让老师对你改观了， 电脑老师说他对你很失望，他没想到你是这么没有礼貌的。
。。。。。。。（尴尬的笑）
你觉得自己有错吗？
有。。。
错在哪里？
骂老师，没有礼貌。。。
知道错了，应该怎样？
。。。。。。。。
等下你去向老师道歉，说对不起好吗？
不要。。。
要！ 做错事了就要承认，要道歉！你知道你昨天让老师多么伤心吗？
你去向电脑老师道歉，她一定会原谅你的。 老师陪你去，站在你旁边，好吗？
哦。。。
他的确向电脑老师道歉了，但。。。似乎得不到真正的原谅， 电脑老师提起此事，还是很和生气，说以后也不管他了。。。（悲。。。）
对于这件事，我觉得辉鸿的确有错，他错在骂老师， 可是站在他的立场，他并不完全错的，
套同事的一句，小孩子也是有情绪，有感受的！
我多少能够理解到辉鸿的反常， 是源自于性格。
有的人，是不喜欢被冤枉的， 他们会认为：“如果我是做错了，我愿意被罚被打，我不会怪你；
但是我没有做错，你打我，就是你不对！你冤枉我，诬赖我！我没有错，你就不可以这样对我！我会恨你的！”
（不知道你们是不是这样，我自己就是）
或许他真的忘了拿出来，但是在他自己的记忆里，自己是已经把disket拿出来并放回原位了，他不明白为什么自己没有做错，老师还要打他，他想要讨回公道，也因为不懂得控制自己的情绪，才会失去理智的骂老师。
更值得称赞的是，当他冷静下来后，他愿意去聆听别人的话，并承认错误，向老师道歉。
做错了，肯承认，肯道歉。。。 是很难得的事，多少人做错了，也不肯承认自己有错，更不肯真诚的道歉，一句对不起，似乎难以启齿似的， 但是辉鸿他做到了， 我非常高兴看到他能承担自己的错误，勇于道歉。
其实在小孩子身上，有许多地方是值得我们去学习的，
- 做错了， 勇于承担，道歉； （ “对不起”对大人来说，是很难说出口的三个字，似乎认为说出来了就很没有面子）
- 吵架了，隔天就忘得一干二净，手拉手，又玩在一起了。（ 大人吵架了，大概需要一个月的时间吧！而且心里还是有刺的那种）
- 别人得罪了自己，只要对方说一句“对不起”， 他就会说“没关系”， 然后不再生气。（ 大人呢？口说没关系，却可以把事情收在心里最少一年）
自认懂得想，自认成熟，自认看惯世面，自认吃盐比吃饭多，自认走桥比走路多的大人们，看看孩子们的真诚，再看看自己，有没有一丝的惭愧？说孩子们天真的同时，其实是不是自己太复杂了？说孩子们不懂事的当儿，是不是自己太幼稚了？说孩子大方的当儿，是不是自己太计较了呢？
孩子们，也可以是大人学习的好榜样啊！
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糖糖
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这位老师好计较哦～学生道歉了还在生气哪～
老实说，我头一次看到这样的老师也！ =_________=|||
哈哈哈哈。。。
那么道歉对月亮来说是一件很容易的事情，
因为月亮几乎都是在说道歉的话，=。=|||
现在的孩童思想与过去的都不一样了，
现在的教育制度也是一样，
父母给的榜样也是一样。。。变质了！
认错，对一个好胜心强的小孩来说的确是一件困难的事情。但是，勇于承认错误却是莫大的勇气。
身为教师也应当自我控制吧，
自己教导的学生能勇敢对自己承认错误及道歉，
应该感到骄傲的阿，难道要记恨或度量那么小么？
老师的榜样也是学生的学习对象之一，
难道要学生学习老师的嫉恨方式？？？？
那位老师才是被冤枉的人哪！老师的感受常常被忽略的，甚至行为举止要合乎大家要求的标准，否则就千夫所指，因为老师被公认是“圣人”。
那位老师被同学恶劣对待了，知道自己有情绪了，担心自己会失控，于是想到隔开两人，但把同学赶出课室是不合情合理的。老师可以让班长维持秩序，自己站在课室外缓气一会儿，才来和那同学继续沟通，若那同学依然仇视老师，无法沟通，可以请班长带该同学去找级任老师或辅导老师谈谈，再由级任老师或辅导老师作协调。
请该同学的级任老师或辅导老师关注他的心理状况。他平时表现为好学生，可是发生事情时却表现得那么极端，希望老师们对他的辅导和关爱能够帮助他在身心方面都得到平衡发展。
祝福那位老师和那名同学。
闻舒说的对啊~糖糖也说的对...
老师都希望学生能乖点.
如果反抗的话留下坏印象是一定的.
小孩值得学习也是对的.
就是小孩caihui
才会那么单纯,思想是直的~
糖糖老师好～
当一个老师真得不容易．
每天给小孩酱紫气不是搞笑的．
相信糖糖可以成为个好妈妈噢～